本文摘要：为什么即便留学生增多日本高校却无法从本质上实现国际化呢？2017年在日本出书的《新移民时代》这本书中提到以就业目的赴日的留学生增加许多专科学校接纳留学生是为了完成招生定额；而语言学校追求的是盈利至上许多企业招留学生暂时工来解决劳动力不足的问题。该书分析赴日的外国人不停增多可是学校和企业缺乏把留学生看成“配合体”的意识不停榨取留学生的款项和劳动力导致帮扶政策迟缓作者警示称“这样下去外国人可能会逐渐变少”。

为什么即便留学生增多日本高校却无法从本质上实现国际化呢？2017年在日本出书的《新移民时代》这本书中提到以就业目的赴日的留学生增加许多专科学校接纳留学生是为了完成招生定额；而语言学校追求的是盈利至上许多企业招留学生暂时工来解决劳动力不足的问题。该书分析赴日的外国人不停增多可是学校和企业缺乏把留学生看成“配合体”的意识不停榨取留学生的款项和劳动力导致帮扶政策迟缓作者警示称“这样下去外国人可能会逐渐变少”。于2020年出书的《大学已经要死亡了吗》一书中提到规避变化的大学和不完善的国家政策问题都是导致日本高校无法从本质上实现国际化的原因。

书中还表现“在知识配合体内有目的地缔造多样性才是最重要的”。在APU校长出口治明所写的《只有这里才有的大学》中提到一些问题的解决方式——引入秋季入学、用英语审核学生能力等都是能吸引来自全球的优秀学生的手段同时也能刺激到日本本国的学生给予他们危机感牵引着大学走向国际化。

日本高校“国际化”为何与现实脱轨？凭据报道首先过半的留学生不是在大学里接受教育而是日语学校或专科学校的学生这些学生占留学生总人数比例近年来大幅度增长。

与此同时同时期进入大学或者短期大学接受教育的留学生其占全体留学生的比例近年来从68%淘汰到了47%。

高校国际化是日本近十几年来的一项重要教育革新：吸引留学生、提供双语教学、大量吸收外洋师资等。然而凭据《日本经济新闻》克日一篇报道日本的高校国际化历程却并不理想。

本报特约记者 李玉珍

2008年日本为解决少子老龄化带来的人才不足问题开始实施留学生30万人计划推动日本大学国际化的开展。

其设想是招揽外洋优秀的留学生让他们在日本大学接受教育结业后进入日本企业从而支撑日本的经济和社会。2019年日本留学生的人数凌驾了31万从数量上可以说是实现了当初的目的然而却很难说从基础上实现了高校国际化的设想。

其次真正实现国际化的大学少之又少。其中乐成的例子包罗日本立命馆亚洲太平洋大学（APU）和京都先端科学大学的理工学院均出现出全球化时代下日本大学的一个理想状态。APU全校留学生的人数占一半来自近100个国家与地域。

其中的教育事情者也有一半是外国人用英语和日语双语授课。它们打破日本传统教育容纳和尊重多样性培育冒尖人才重视造就时刻派上用场的能力举行斗胆的大学革新。可是这种情况却在大多数日本高校中十分少见多数学校仍未跳出传统日本教育的框架。

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